代表实验和讨论班。
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课程划分得非常清晰，如果打算本科毕业后就从事编程工作，就选择一些应用型或浅显的课程，1字头开头的课程；
如果本科毕业后想继续从事研究工作的学生，就多选择一些2字头开头的课程。
选课老师也说得非常清楚，让各位学生根据自己的基础，以及未来的职业规划，量力而选课。
如果选的课太复杂，跟不上节奏，也没关系，开课1-2周内可以退货，重新选。
夏景行选课的时候，没有为了装逼，而去选很多门课程或者是高深的课程。
计算机的很多课程他前世都上过一遍的，如果单纯为了增长学识，他其实是可以去选修一些其他专业课程的。
但他没有这么做。
就选了几门计算机的通识课程，水一点也好，有更多时间拿来干其他事。
要说水，其实也水不到哪里去。
斯坦福大学的每门课程都设置了作业时间，通常一门3学分的课程，要求学生每周花费3小时上课，外加6个小时做作业。
可见学校对于学生作业还是比较重视的，所以夏景行也划不了多少水。
可以不听课，但作业一定要按质按量完成。
计算机专业的期中、期末考试非常简单，考试成绩一般只占这门课最终成绩的25%~50%。
因此学生会在每周的听课、讨论和作业上投入很多精力，而对考试只投入较少的时间。
这就和国内大学不一样了。
美国本科重视作业和课堂表现，轻视考试。
而国内则反过来的。
国内大学学生可以平时上课摸鱼，要考试的时候再临阵抱佛脚。
美国这边则行不通了，平时就得表现好，不然最终gpa一塌糊涂。
和国内老师一样，老外有时候也喜欢聊点八卦，侃侃大山。
今天这位选课老师面对一群计算机专业的学生，也讲起了斯坦福的牛逼之处。
“大家或许都听说过，斯坦福培养了很多知名的科技创业者。
远的有惠普两位创始人比尔·休利特和戴维·帕卡德。
近的有雅虎的杨致远和大卫·费罗，还有谷歌的拉里·佩奇、谢尔盖·布林，贝宝的联合创始人彼得·蒂尔……
颠覆了dvd行业的奈飞创始人里德·哈斯廷斯也是我们学校的毕业生。
今年他的公司刚上市，大家感兴趣的话可以尝试买入一部分股票。
亏光了哭鼻子可不要找我，仅仅是建议，不构成投资意见。”
选课老师的幽默，逗得一群刚进入大学的学生哈哈大笑。
听着这些耳熟能详的科技富豪名字，台下不少学生都露出了心驰神往的表情。
立志学计算机的学生，谁没有一个改变世界的梦想？
小犬坐在夏景行身旁，憧憬无比的说道：“戴伦，你说我们的网站将来某一天，有没有可能上市？”
“上市。”
夏景行笑道，“那仅仅只是个开始。”